بررسی اثربخشی بازی های خلاقانه کلاسی بر روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

بازی از ویژگی های حیاتی کودکان و حتی معنی و مفهوم زندگی آنها است،کودک در وضع و موقعیتی است که نمی تواند بازی نکند، بازی عاملی برای رشد ،وسیله ای برای شادابی و نشاط و موجبی برای کسب تجارب،سببی برای ارزیابی و قدرت و موقعیت خویش،راهنما برای ورود در عرصه حیات اجتماعی و درسی برای آموزش قانون انضباط و اخلاق است صاحب نظران تعلیم و تربیت بازی را برای کودک بسیار مهم قلمداد کرده اند به گونه ای که معتقدند بازی برای کودکان علاوه بر بازی و سرگرمی یک نوع کار تلقی شده،بسیاری از جنبه های دیگر را در بر میگیرد و آثار مثبت دیگری دارد از جمله اینکه دویدنها و جست و خیزها در پدیدآمدن تعادل جسمی و بدنی و مهارت های حرکتی کودکان نقش بسزایی دارد در این جهت بازی تاثیر مهمی بر فکر و احساسات کودک می گذارد و کودک در بازی طعم پیروزی و موفقیت را چشیده و در بسیاری از موارد ابداعات و اختراعاتی از خود بروز می دهد و فواید نتیجه گیری و سازماندهی و حل مسئله را می آموزد پس باید در نظر داشته باشیم که بازی کردن حق بچه هاست و ما باید شرایط مساعد را برای این حق طبیعی آنها آماده سازیم زیرا در غیر این صورت در رشد حرکتی آنان اختلال ایجاد شده و دچار افسردگی می گردد نیز در پرورش و یادگیری و سایر مواردی که از آنها انتظار داریم ضعیف و ناتوان پرورش می یابند و البته اثرات مثبت بازی بر روی افراد و در هر شرایط سنی واضح و روشن است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه جوانمرد کلده

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نسیبه باهنر تهران ، ایران

کوثر اروجلو

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نسیبه باهنر تهران ، ایران

مریم تلخابی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نسیبه باهنر تهران ، ایران

�وانمرد کلده، معصومه و اروجلو، کوثر و تلخابی، مریم،1401،بررسی اثربخشی بازی های خلاقانه کلاسی بر روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری29 مهر 1401 · تهران