بررسی بازی درمانی دراضطراب و اعتماد به نفس دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر باهدف بررسی بازی درمانی در اضطراب و اعتماد به نفس در دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد جهان امروز آشفتگی ها و درگیری های ذهنی بسیاری را پیش روی انسان قرار می دهد و انسان را در مقابله با این آشفتگی ها دچار استرس و اضطراب می کند اضطراب به منزله بخشی از زندگی انسان در همه افراد در حد اعتدال آمیز وجود دارد و به عنوان یک پاسخ سازش یافته به محرک های محیطی تلقی می شود بعضی از اضطراب ها را می توان بهنجار دانست مانند اضطراب هایی که در فرایند رشد و تحول انسان تاثیر مثبت دارند و موجب انگیزش می شوند،اما بعضی از اضطراب ها جنبه مرضی و نابهنجار دارند که پیامدهای منفی بر فرایند رشد و تحول انسان بر جای می گذارد و موجب شکست و ناکامی می شوند در واقع اضطراب یکی از مشکلات درونی سازی در دوران کودکی به شمار می آید پزشکان و روانشناسان کودک درمان های مختلفی را برای رفع اضطراب و افزایش اعتماد به نفس استفاده می کنند که یکی از درمان ها به کارگیری بازی درمانی است که در تحقیقات مختلف اثرات مثبت آن ثابت شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نجمه قدیری وظیفه دوست

آموزگار آموزش وپرورش ،کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

قدیری وظیفه دوست، نجمه،1401،بررسی بازی درمانی دراضطراب و اعتماد به نفس دانش آموزان مقطع ابتدایی،سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری29 مهر 1401 · تهران