بررسی تاثیر آموزش الکترونیکی بر روی تدریس درس علوم اجتماعی

چکیده مقاله

آموزش الکترونیکی، کسب دانش به روشی است که از طریق فناوری ها و رسانه های الکترونیکی صورت می گیرد آموزش برخلاف پرورش یک نظام نیست، بلکه آموزش فعالیتی هدف دار است واز پیش طراحی شده،که هدفش فراهم کردن فرصت ها و موقعیت هایی است امر یادگیری را در درون یک نظام پرورشی تسهیل کند و سرعت بخشد آموزش یک فعالیت مشخص و دقیق طراحی شده است؛ پس هدف های آن دقیق تر و مشخص تر و زودرستر از هدف های پرورشی است آموزش ممکن است با حضور معلم ویا بدون حضور معلم از طریق فیلم ،رادیو ،تلویزیون و سایر رسانه ها صورت گیرد این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای مروری انجام گرفته است و نتایج نشان می دهدکه آموزش الکترونیکی به تنهایی برای تدریس کافی نیست و تدریس آن قسمت از فعالیت های آموزشی که با حضور معلم در کلاس درس اتفاق می افتد اطلاق می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پریا شاوردی

دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان شهید صدوقی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران

دیانا کرمی

دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان شهید صدوقی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران

�اوردی، پریا و کرمی، دیانا،1401،بررسی تاثیر آموزش الکترونیکی بر روی تدریس درس علوم اجتماعی،سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری29 مهر 1401 · تهران