اهمیت درس پژوهی در تدریس

چکیده مقاله

معلمان از طریق درس پژوهی، به عنوان مدلی اثربخش برای پژوهش در مدرسه، یاد می گیرند که چگونه از یکدیگر بیاموزند،درتجارب آموزشی و تربیتی یکدیگر سهیم شوند آنها بدین ترتیب میتوانند با بازاندیشی در رفتارهای آموزشی خود، راه هایبهتری برای یاددادن و یادگرفتن بیابند و به تولید دانش حرفه ای بپردازند درس پژوهی در بسیاری از موارد توانسته مشکلاتبسیار زیاد تدریس را بر طرف کند و اصولا هدف از درس پژوهی نیز چنین چیزی است در این فرآیند معلمان در محیطی شوقانگیز و مسوولانه به بهسازی فرهنگ مدرسه کمک می کنند، ظرفیت خود را برای تبدیل از نقش آموزگار به یادگیرنده ورهبری فرآیند یادگیری تغییر میدهند ، رهبری آموزشی را برای تفکر نوآورانه و غنیسازی یادگیری حمایت میکنند و بهتوسعه مهارتهایشان به عنوان رهبران تحول در مدرسه ادامه میدهند تولید دانش حرفه ای، گسترش فرهنگ یادگیری ورهبری اثر بخش از طریق توسعه مشارکت، همکاری و بازاندیشی گروهی است بنابراین معلمان با استفاده از درس پژوهی بهحل مشکلات می پردازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

وحید حبیب زاده خشکرودی

کارشناس علوم تربیتی شاغل در آموزش وپرورش

�بیب زاده خشکرودی، وحید،1403،اهمیت درس پژوهی در تدریس،پنجمین کنفرانس بین المللی و هشتمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی و هشتمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری5 مرداد 1403 · تهران