چگونگی کارکرد رده بندی علوم و بررسی جایگاه و کاربرد فلکسونومی و تاکسونومی در کتابخانه های معاصر(کتابخانه های دیجیتال)

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی و تعیین کارکرد رده بندی علوم و جایگاه و کاربرد فلکسونومی و تاکسونومی در کتابخانه هایمعاصر کتابخانه دیجیتال با توجه به حضور اینترنت و شبکه های فضای مجازی است در این مقاله سعی شده است با بررسی مروریمنابع کتابخانه ای و با مطالعه متون و پژوهش های کیفی و کمی در گذشته و مرور یافته های آنها با توجه به روش نوین سازماندهیمنابع وب و یافتن پاسخ برای این پرسش ها که به این نکته رسید که نسبت به گذشته کارکردها و کاربردهای رده بندی علوم باوجود تفاوت هایی که در تاکسونومی ها و فولکسونومی ها به عنوان ابزار وب معنایی و روش های نوین سازماندهی دانش، در جهتسازماندهی و بازنمایی اطلاعات و دانش به قصد مرور، جستجو، بازیابی و اشتراک آن در محیط وب در کتابخانه های معاصر که چهتغییراتی نموده است، را مورد بررسی قرار دهد بررسی های این پژوهش نشان می دهد که هر چند نیازهای کتابخانه ها در دورانمعاصر فراتر از گذشته شدهاند لیکن نقش رده بندی علوم کشف فرصت های جدید و ایجاد نگرش های جدید از رفتارها و نیازهایاطلاعاتی کاربران می شوند برچسب های موجود در فولکسونومی ها دراصل منابع دانش بالقوه برای تولید تاکسونومی ها هستند،تاکسونومی ها و فولکسونومی ها برای هدف های مشابهی کار می کنند اما به طور بنیادین از کارکردها و شیوه های متفاوتی بهره میبرند و نمی توان گفت که فولکسونومی ها زیرمجموعه تاکسونومی ها هستند در کمک به فرآیند کتابخانه های معاصر بسیار چشمگیرتر شده اند و حتی در برخی از موارد به کمک کتابخانه های معاصر در جهت پیشبرد اهداف آنها حرکت کرده است نتایج به دستآمده از این پژوهش لزوم بازنگری های برای طبقه بندی علوم در جایگاه فولکسونومی ها که نقطه مقابل تاکسونومی ها نیستند رانشان میدهد، بلکه مکمل یکدیگر هستند و می توان به طور همزمان از رده بندی های مردمی و واژگان کنترل شده برای کمک بهکاربران در یافتن و به اشتراک گذاشتن اطلاعات مناسب با نیازهایشان در کتابخانه های معاصر بهره برند و این به وضوح نشان میدهد که در نتیجه آن تغییرات برای آینده ، توسط کتابداران و متخصصان امور کتابداری باید صورت بپذیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم طاهری

دانشجوی دکتری، دانشجوی دکتری گروه علم اطلاعات و دانش شناسی،دانشگاه پیام نور، ایران

فائزه دلقندی

استادیار علم اطلاعات و دانش شناسی،دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

�اهری، مریم و دلقندی، فائزه،1402،چگونگی کارکرد رده بندی علوم و بررسی جایگاه و کاربرد فلکسونومی و تاکسونومی در کتابخانه های معاصر(کتابخانه های دیجیتال)،هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم مهندسی و مدیریت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم مهندسی و مدیریت29 آذر 1402 · تهران