اثربخشی بازی های آموزشی دیجیتال بر مهارت های خواندن در دوران ابتدایی

چکیده مقاله

بازی های آموزشی دیجیتال به عنوان ابزاری موثر در آموزش و یادگیری به ویژه در دوران ابتدایی شناخته شده اند این بازی ها می توانند به تقویت مهارت های خواندن کودکان کمک کنند و تجربه یادگیری آن ها را جذاب تر و تعاملی تر بسازند به واسطه طراحی گرافیکی جذاب، صداها و فعالیت های پویا، این بازی ها توانایی جلب توجه کودکانی که ممکن است در فرآیند یادگیری خواندن دچار مشکل شوند، دارند بازی های آموزشی دیجیتال معمولا شامل فعالیت هایی هستند که مهارت های اصلی خواندن نظیر شناسایی حروف، واژگان، و ترکیب جملات را تقویت می کنند این بازی ها با ارائه تمرینات متنوع و چالش های مناسب برای هر سن و سطح، می توانند یادگیری را به فرآیندی سرگرم کننده تبدیل کنند همچنین، این بازی ها غالبا از سیستم های پاداش دهی استفاده می کنند که انگیزه بیشتری برای یادگیری ایجاد می کند علاوه بر این، بازی های دیجیتال این امکان را فراهم می آورند که کودکان به طور فردی و در زمان مناسب خودشان، با سرعت دلخواه یاد بگیرند این رویکرد شخصی سازی شده می تواند به افزایش اعتماد به نفس کودکان در خواندن کمک کند همچنین، والدین و معلمان می توانند با نظارت بر پیشرفت کودکان در این بازی ها، نقاط قوت و ضعف آن ها را شناسایی کرده و به صورت موثرتری به نیازهای آموزشی آن ها پاسخ دهند ادغام بازی های آموزشی دیجیتال در آموزش خواندن نه تنها می تواند باعث بهبود مهارت های خواندن شود، بلکه به کودکان کمک می کند تا یادگیری را به عنوان یک فعالیت لذت بخش و سرگرم کننده تجربه کنند این نوع یادگیری می تواند به بهتر شدن نتایج آموزشی و افزایش علاقه به مطالعه در آینده منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صفیه بخشی

کارشناسی پیام نور بندر ترکمن

فاطمه احمدی

کارشناسی ارشد علوم حوزوی، حوزه الزهرا س گرگان

فاطمه میرپور

کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور

الهام دست گشاده

کارشناسی فیزیک، دانشگاه گلستان

�خشی، صفیه و احمدی، فاطمه و میرپور، فاطمه و دست گشاده، الهام،1404،اثربخشی بازی های آموزشی دیجیتال بر مهارت های خواندن در دوران ابتدایی،دوازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 فروردین 1404 · تهران