بررسی تاثیر اشعار کودکانه بر روی تقویت مهارت های زبانی و رشد عاطفی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی تاثیر اشعار کودکانه بر تقویت مهارت های زبانی و عاطفی دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد با استفاده از روش تحقیق توصیفی و تحلیل کتابخانه ای، داده های مرتبط با نقش شعر در رشد زبانی مانند گسترش دایره واژگان، درک مطلب، و تقویت مهارت های چهارگانه گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن و رشد عاطفی همدلی، بیان احساسات، پرورش خلاقیت و افزایش اعتمادبه نفس جمع آوری و تحلیل شدند یافته ها نشان می دهد که اشعار کودکانه، به ویژه با ویژگی های موزون، آهنگین نه تنها یادگیری زبان را تسهیل می کنند، بلکه به عنوان ابزاری موثر در شکل دهی شخصیت، تقویت هوش هیجانی، بهبود ارتباطات اجتماعی و پرورش ارزش های اخلاقی عمل می نمایند همچنین، تلفیق شعر با موسیقی و حرکات نمایشی، جذابیت، ماندگاری و تاثیر آموزشی آن را به طور چشمگیری افزایش می دهد این مطالعه با استناد به نظریه های روان شناسی رشد و آموزش زبان، بر ضرورت گنجاندن برنامه های شعرمحور در نظام آموزشی دوره ابتدایی، طراحی محتوای جذاب و تربیت تخصصی معلمان در این زمینه تاکید دارد نتایج این پژوهش می تواند به عنوان راهنمایی برای سیاست گذاران آموزشی و خانواده ها در جهت بهره گیری از شعر به عنوان یک رسانه تربیتی کارآمد مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید هادی حسینی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، معلم دوره ی ابتدایی

کیمیا رضایی

دانشجوی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان

�سینی، سید هادی و رضایی، کیمیا،1404،بررسی تاثیر اشعار کودکانه بر روی تقویت مهارت های زبانی و رشد عاطفی دانش آموزان دوره ابتدایی،دوازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 فروردین 1404 · تهران