چکیده مقاله
اعتیاد به اینترنت می تواند تاثیرات عمیق و چندوجهی بر شادکامی دانش آموزان متوسطه داشته باشد از یک سو، استفاده مفرط از اینترنت و فضای مجازی می تواند به احساس انزوا و کاهش تعاملات اجتماعی واقعی منجر شود زمانی که دانش آموزان بیش از حد در دنیای آنلاین غرق می شوند، ارتباطات عمیق تری که باعث تقویت روابط بین فردی و افزایش حس تعلق به جامعه می شود، کاهش می یابد این انزوا می تواند حس loneliness و افسردگی را در آن ها افزایش دهد و به همین دلیل، خوشحالی و شادابی دانش آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد از سوی دیگر، محتوای منفی و آسیب زا که ممکن است در فضای اینترنت به آن ها دسترسی پیدا کنند، می تواند به طور مستقیم بر روحیه و احساسات آن ها تاثیر بگذارد در مواردی، مواجهه با محتواهای مقایسه ای یا انتقادی می تواند اعتماد به نفس دانش آموزان را کاهش دهد و آن ها را به سمت احساس ناکامی و نارضایتی از خود سوق دهد از طرف دیگر، اگرچه اینترنت می تواند ابزاری برای ایجاد سرگرمی و یادگیری باشد، اما استفاده نادرست و مفرط از آن به جای استراحت و تفریح، منجر به بروز استرس و کاهش کیفیت خواب می شود که این خود نیز می تواند بر شادکامی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد دانش آموزانی که به طور مداوم در حال جستجوی اطلاعات یا بازی های آنلاین هستند، ممکن است خواب کافی نداشته باشند و در نتیجه از نظر جسمی و روحی خسته و بی حوصلگی تجربه کنند به سازی رفتارهای آنلاین و آموزش دادن به دانش آموزان در مورد استفاده مسئولانه و متعادل از اینترنت می تواند به حفظ شادکامی آن ها کمک کند این آموزش ها می توانند شامل مدیریت زمان، تشویق به فعالیت های خارج از فضای مجازی و ایجاد ارتباطات اجتماعی موثر باشد به طور کلی، اعتیاد به اینترنت یک چالش جدی برای شادکامی دانش آموزان است و نیاز به مدیریت و راهکارهای موثر دارد تا از آسیب های آن جلوگیری شود
کلیدواژهها
نویسندگان
مبین رحمانی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان
پروین رحمانی
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه پیام نور
شیوه ارجاع
�حمانی، مبین و رحمانی، پروین،1404،تاثیر اعتیاد به اینترنت بر شادکامی دانش آموزان متوسطه،دوازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دوازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 فروردین 1404 · تهران