مقایسه ارزشیابی کیفی ایران با فنلاند

چکیده مقاله

چکیده مقاله حاضر به بررسی ارزشیابی کیفی در ایران و مقایسه آن با سیستم ارزشیابی کشور آمریکا می پردازد این مطالعه به روش مروری و با استفاده از نظرات کارشناسان این حوزه نوشته شده است اطلاعات مورد نیاز برای تدوین مقاله از پایگاه های اطلاعاتی مختلفی مانند SID، Scholar G و موتور جستجوی گوگل جمع آوری شده است نتایج نشان می دهند که ارزشیابی توصفی، یک روش ارزیابی تحصیلی و تربیتی به شمار می رود که در آن معلمان به همراه دانش آموزان و اولیای آنها، با استفاده از ابزارهای متنوع، اطلاعات را درباره تلاش ها، پیشرفت ها و موفقیت های دانش آموزان جمع آوری می کنند هدف از این رویکرد، کمک به یادگیری بهتر دانش آموزان و رفع مشکلات یادگیری آنها با همکاری اولیا و معلمان است همچنین، ارزشیابی توصفی قصد دارد تا اضطراب های ناشی از امتحانات و نمرات عددی را کاهش داده و شرایط یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین برزگرزاده

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید بهشتی زنجان

�رزگرزاده، حسین،1404،مقایسه ارزشیابی کیفی ایران با فنلاند،دوازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 فروردین 1404 · تهران