بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر رشد شناختی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

بازی، فعالیتی ذاتی و لذت بخش برای کودکان است که نقشی اساسی در رشد و تکامل آنها ایفا می کند در کنار جنبه های تفریحی، بازی های آموزشی می توانند ابزاری ارزشمند برای یادگیری و پرورش مهارت های مختلف در دانش آموزان باشند به ویژه در دوره ابتدایی، که کودکان در حال شکل گیری هویت و یادگیری مهارت های بنیادی هستند، استفاده از بازی های آموزشی می تواند فواید قابل توجهی برای رشد شناختی و اجتماعی آنها به همراه داشته باشد با توجه به اهمیت دوران کودکی و نقش کلیدی آموزش در این دوره، بررسی اثرات روش های آموزشی مختلف بر رشد و یادگیری دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است در این میان، بازی های آموزشی به دلیل ماهیت جذاب و تعاملی، می توانند جایگزینی مناسب برای روش های سنتی آموزش باشند و در ارتقای سطح یادگیری و پرورش مهارت های مختلف دانش آموزان موثر واقع شوند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر رشد شناختی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی انجام شده است روش تحقیق از نوع مروری بوده و اطلاعات از طریق مطالعه منابع علمی معتبر مانند مقالات، کتب و پژوهش های انجام شده در این زمینه گردآوری شده است بر اساس یافته های این پژوهش، بازی های آموزشی می توانند اثرات مثبت و قابل توجهی بر رشد شناختی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی داشته باشند در زمینه رشد شناختی، بازی های آموزشی می توانند به تقویت حافظه، تمرکز، تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت دانش آموزان کمک کنند در زمینه رشد اجتماعی نیز، بازی های آموزشی فرصتی برای تعامل و همکاری با دیگران فراهم می کنند و در ارتقای مهارت های اجتماعی مانند برقراری ارتباط، همدلی، کار گروهی و حل تعارض موثر هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید عطااله تقوی مهر

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد سی سخت

یاسر رجایی مهر

کارشناسی زیست شناسی علوم جانوری دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون

�قوی مهر، سید عطااله و رجایی مهر، یاسر،1402،بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر رشد شناختی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماعی25 اسفند 1402