مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

تاثیر رسانه های اجتماعی بر شکل گیری هویت جمعی در نسل Z

چکیده مقاله

در دهه اخیر، رسانه های اجتماعی نه تنها شیوه های ارتباطی نسل ها را دگرگون کرده اند، بلکه به یکی از بسترهای اصلی برای بازنمایی، شکل دهی و مذاکره بر سر هویت فردی و جمعی تبدیل شده اند نسل Z، متولدین اواسط دهه ۱۳۷۰ تا دهه ۱۳۹۰، به عنوان نخستین نسل کاملا دیجیتال، بیشترین تعامل را با این رسانه ها دارد هدف مقاله حاضر بررسی تاثیر رسانه های اجتماعی بر شکل گیری هویت جمعی در نسل Z با رویکردی کیفی و تحلیلی است برای این منظور، از چارچوب نظری کنش متقابل نمادین، نظریه بازتابی هویت آنتونی گیدنز، و الگوی فضای شبکه ای مانوئل کاستلز بهره گرفته شده است یافته های مقاله نشان می دهد که رسانه هایی چون اینستاگرام، تیک تاک و توییتر X با ایجاد فضاهای مشارکتی و باز، امکان تولید و بازتولید مستمر نمادها، سبک های زندگی، و مفاهیم جمعی نوین را برای نسل Z فراهم می کنند در این فضاها، هویت جمعی نه مبتنی بر نهادهای سنتی مانند مذهب، قومیت یا خانواده، بلکه متکی بر تجربه های مشترک دیجیتال، ترندهای فرهنگی، و زیست آنلاین شکل می گیرد همچنین، شبکه های اجتماعی موجب تضعیف مرزهای جغرافیایی و تقویت همبستگی های بین فرهنگی شده اند از سوی دیگر، مواجهه این نسل با روایت های متنوع، گاه به تشتت هویتی و فشارهای انطباق اجتماعی انجامیده است در مجموع، رسانه های اجتماعی بستری را برای تولد شکل های جدیدی از هویت جمعی پدید آورده اند که انعطاف پذیر، چندلایه و در حال مذاکره دائمی هستند این تحولات، چالش های مهمی برای نظریه های کلاسیک هویت، نهادهای هویت ساز سنتی و سیاست گذاری فرهنگی ایجاد می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر حسن طالب

حسن طالب

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم سیاسی گرایش جامعه شناسی سیاسی دانشگاه تهران ایران تهران

شیوه ارجاع

�الب، حسن،1404،تاثیر رسانه های اجتماعی بر شکل گیری هویت جمعی در نسل Z،ششمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی30 خرداد 1404
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۶۲۲ مشاهده

محیط یادگیری مثبت در کلاس درس مدارس ابتدایی

محیط یادگیری کلاس درس، به عنوان بستر اصلی فرایند آموزش و پرورش، نقشی اساسی در شکل گیری تجربه های یادگیری…

محیط یادگیری مثبتکلاس درس ابتداییانگیزش تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۶۰۳ مشاهده

بررسی مسئولیت کیفری و دفاع مشروع در عملیات ورزشی و حوادث ناشی از آن

عناوین مجرمانه در قوانین جزایی، تفکیک و احصاء شده و توجه به اصل قانونی بودن جرم و مجازات، برای هر جرم، م…

عملیات ورزشیمسئولیت کیفریمسئولیت مدنی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۹۷ مشاهده

تاثیر طلاق والدین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر طلاق والدین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است در این مطالعه، تلاش…

طلاقوالدیندانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۷۹ مشاهده

بررسی اقسام شرط در فقه اسلامی و قانون مدنی ایران

شرط به تبع بطلان و انحلال عقد مشروط باطل و زائل می شود، لیکن طریق مستقل زوال شرط، با صرف نظر از آن توسط…

شرطشروط صحیحفایده شرط
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۴۵ مشاهده

بازخوانی مفهوم عدالت کیفری با تاکید بر هم گرایی اصول حقوق کیفری و استانداردهای حقوق بشر

چکیده پژوهش حاضر با هدف بازخوانی مفهوم عدالت کیفری در پرتو هم گرایی اصول بنیادین حقوق کیفری و استاندارده…

حقوق بشرعدالت کیفری تطبیقیاستانداردهای بین المللی دادرسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۹۸ مشاهده

بررسی قاعده فقهی اوفوا بالعقود

یکی از قواعد پرکاربرد در فقه و حقوق قاعده فقهی اوفوا بالعقود است این قاعده از آیه یک سوره مائده و آیات و…

قاعدهاوفواعقود