اثر توانبخشی شناختی رایانه محور بر بهبود حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم

چکیده مقاله

مطالعه حاضر به بررسی اثر توانبخشی شناختی رایانه محور بر بهبود حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم می پردازد با توجه به چالش های ویژه ای که این کودکان در زمینه های شناختی و اجتماعی مواجه هستند، توانبخشی شناختی به عنوان یک رویکرد نوین برای تقویت کارکردهای اجرایی و حافظه کاری در نظر گرفته شده است تحقیقات نشان می دهند که برنامه های توانبخشی شناختی رایانه محور می توانند به طور موثری حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم را بهبود بخشند مطالعات مختلف با استفاده از روش های نیمه تجربی و طراحی پیش آزمون پس آزمون، تاثیر مثبت این نوع توانبخشی را بر کارکردهای اجرایی و حافظه کاری تایید کرده اند در این مطالعه، با مرور نتایج چندین تحقیق، نشان داده شده است که این نوع توانبخشی می تواند به افزایش توجه، تمرکز و توانایی های شناختی کودکان اتیسم کمک کند یافته ها حاکی از آن است که استفاده از بازی های رایانه ای شناختی و برنامه های توانبخشی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در درمان و آموزش این کودکان مورد استفاده قرار گیرد در نهایت، نیاز به تحقیقات بیشتر برای بررسی طولانی مدت اثرات این روش ها بر روی حافظه کاری و سایر کارکردهای شناختی احساس می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آذین فرتاش

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم پزشکی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران

فرتاش، آذین،1403،اثر توانبخشی شناختی رایانه محور بر بهبود حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم،ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 دی 1403