بررسی تربیت عاطفی و هوش هیجانی در دانشآموزان (راهکاری برای پرورش نسل آینده)

چکیده مقاله

در دنیای پیچیده و پرچالش امروز، موفقیت افراد تنها به توانایی های علمی و شناختی آنها محدود نمی شود، بلکه مهارت های عاطفی و اجتماعی نیز نقشی کلیدی در پیشرفت فردی و اجتماعی ایفا می کنند تربیت عاطفی و هوش هیجانی، که شامل توانایی شناخت، مدیریت و ابراز احساسات خود و دیگران است، به عنوان یکی از مهمترین عوامل در بهبود کیفیت زندگی دانشآموزان شناخته شده است این مقاله به بررسی اهمیت تربیت عاطفی و هوش هیجانی در نظام آموزشی پرداخته و تاثیرات مثبت آن بر جنبه های مختلف زندگی دانشآموزان را تحلیل می کند تربیت عاطفی به دانشآموزان کمک می کند تا احساسات خود را شناسایی و مدیریت کنند، روابط اجتماعی موثرتری برقرار کنند و در مواجهه با چالش های زندگی، تاب آوری بیشتری از خود نشان دهند این مهارت ها نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کنند، بلکه در کاهش مشکلات رفتاری، افزایش سالمت روانی و تقویت روابط اجتماعی نیز موثر هستند در این مقاله، روش های مختلفی برای آموزش تربیت عاطفی و هوش هیجانی در مدارس پیشنهاد شده است این روش ها شامل آموزش مستقیم مهارت های عاطفی، ادغام مفاهیم عاطفی در برنامه درسی، تمرین های ذهن آگاهی Mindfulness ، ایجاد محیط های حمایتی در مدارس و آموزش معلمان و والدین برای ایفای نقش موثرتر در این فرآیند هستند همچنین، با ارائه یک روش تحقیق علمی، تاثیر برنامه های تربیت عاطفی بر جنبه های مختلف زندگی دانشآموزان مورد ارزیابی قرار گرفته است نتایج پیش بینی شده نشان می دهد که این نوع آموزش ها می توانند به افزایش هوش هیجانی، بهبود سالمت روانی، تقویت روابط اجتماعی و حتی ارتقای عملکرد تحصیلی منجر شوند در نهایت، این مقاله بر اهمیت سیاست گذاری آموزشی در زمینه تربیت عاطفی و هوش هیجانی تاکید می کند و پیشنهاد می دهد که این موضوع به عنوان یکی از اولویت های اصلی در نظام آموزشی در نظر گرفته شود با توجه به چالش های روانی و اجتماعی که نسل جوان با آنها مواجه است، آموزش این مهارت ها می تواند به پرورش نسلی توانمندتر، تاب آورتر و موفق تر منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زانکو زارعی زاده

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مدرس، سنندج، ایران

ایوین فتاحی

کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری خوی، ایران

آرمین محمدمرادی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مدرس، سنندج، ایران

ایمان محمدزاده

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مدرس، سنندج، ایران

�ارعی زاده، زانکو و فتاحی، ایوین و محمدمرادی، آرمین و محمدزاده، ایمان،1403،بررسی تربیت عاطفی و هوش هیجانی در دانشآموزان (راهکاری برای پرورش نسل آینده)،ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 دی 1403