بررسی رابطه اگاهی از طرحواره ها بر مهارت های ارتباطی بین فردی و تنظیم هیجان دختران

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی نقش آگاهی از طرحواره های ناسازگار اولیه در بهبود مهارت های ارتباط بینفردی و تنظیم هیجان در دختران می پردازد طرحواره های ناسازگار اولیه، باورهای نادرستی هستند که از دوران کودکی و به دلیل نیازهای برآورده نشده عاطفی شکل می گیرند و در طول زندگی بر تعاملات فردی و هیجانات اثرگذارند هدف اصلی، تحلیل تاثیر آگاهی از این طرحواره ها بر تقویت خودآگاهی، تنظیم هیجان و مهارت های ارتباطی دختران است این پژوهش همچنین بر اهمیت توانمندسازی دختران به عنوان مادران آینده جامعه تاکید دارد مطالعه با بهره گیری از مبانی نظری طرحواره درمانی و پیشینه پژوهشی، به بررسی روابط میان طرحواره های ناسازگار، تنظیم هیجان و مهارت های ارتباطی پرداخته است داده ها از منابع علمی داخلی و خارجی استخراج شده و یافته های مطالعات مشابه تحلیل شده اند طرحواره های ناسازگار اولیه مانند بریدگی، طرد، و محدودیت های مختل، باعث ضعف در تنظیم هیجان و مهارت های ارتباطی می شوند ضعف در تنظیم هیجان به افراط یا تفریط در ابراز احساسات منجر شده و ارتباطات موثر را مختل می کند آگاهی از طرحواره ها می تواند به بهبود تنظیم هیجان و ارتباط بینفردی کمک کند آگاهی از طرحواره های ناسازگار اولیه، زمینه ساز تقویت خودآگاهی، مدیریت هیجانات، و بهبود مهارت های ارتباطی است این آگاهی به دختران کمک می کند تا در مواجهه با چالش های اجتماعی و عاطفی، نقش موثری ایفا کنند و مسیر رشد فردی و اجتماعی خود را هموار سازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا تیموری قره چاه

دانشجو کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی آزاد خردگرایان مطهر

�یموری قره چاه، زهرا،1403،بررسی رابطه اگاهی از طرحواره ها بر مهارت های ارتباطی بین فردی و تنظیم هیجان دختران،ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 دی 1403