بررسی رابطه بین خودکارآمدی و سالمت معنوی با مهارتهای ارتباطی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان بجنورد

چکیده مقاله

هدف کلی پژوهش حاضر 'بررسی رابطه بین خودکارآمدی و سالمت معنوی با مهارتهای ارتباطی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان بجنورد' بود پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ نوع پژوهش و شیوه اجرا توصیفی پیمایشی، از نوع همبستگی بود جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه اول شهرستان بجنورد به تعداد ۱۶۱۸۱ نفر ۸۴۰۰ پسر و ۷۷۸۱ دختر نفر که ۳۷۵ نفر طبق فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند داده های این پژوهش توسط سه پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی مک ایلروی و بانتینگ ۲۰۰۲ ، سالمت معنوی پولوتزین و الیسون و مهارتهای ارتباطی ماتسون ۱۹۸۳ جمع آوری شد که روایی محتوایی آن ها توسط اساتید و خبرگان حوزه روانشناسی تایید شد و پایایی آن ها از طریق ضریب آلفای کرونباخ باالی ۰ ۷۰ برآورد گردید برای تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی از جدول توزیع فراوانی، نمودار، میانگین، انحراف معیار و محاسبه شاخص های مرکزی و پراکندگی و در بخش آمار استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده ها و تعمیم نتایج از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام با استفاده از نرم افزار آماری SPSS۲۶ استفاده شد نتایج نشان داد که بین خودکارآمدی و سالمت معنوی با مهارتهای ارتباطی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان بجنورد رابطه مثبت و معناداری وجود دارد r=۰ ۸۲۵ همچنین متغیر خودکارآمدی و سالمت معنوی با هم توانستند ۶۸ درصد از واریانس معادله مهارتهای ارتباطی را تبیین نمایند در نتیجه گیری کلی می توان گفت خودکارآمدی و سالمت معنوی می توانند عاملی برای افزایش مهارتهای ارتباطی دانش آموزان گردند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ملیحه عابدزاده یامی

استادیار روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد

فایزه یوسفی

دانشجو دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد بجنورد

فاطمه شاهوردی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد بجنورد

�ابدزاده یامی، ملیحه و یوسفی، فایزه و شاهوردی، فاطمه،1403،بررسی رابطه بین خودکارآمدی و سالمت معنوی با مهارتهای ارتباطی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان بجنورد،ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 دی 1403