تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش خشونت مدارس استان البرز ،مرور مطالعات انجام شده در دو دهه اخیر

چکیده مقاله

خشونت در مدارس به عنوان یکی از معضلات جدی نظام های آموزشی، تهدیدی برای سالمت روانی و جسمی دانش آموزان محسوب می شود که می تواند تاثیرات بلندمدتی بر موفقیت تحصیلی و تعاملات اجتماعی آنان بگذارد این پژوهش با هدف تحلیل سیستماتیک تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش خشونت در مدارس استان البرز انجام شده است مهارتهای زندگی، شامل مجموعه ای از توانایی های فردی و اجتماعی نظیر مدیریت خشم، حل مسئله، تفکر نقادانه و همدلی، ابزارهایی موثر برای پیشگیری و کاهش رفتارهای خشونت آمیز به شمار می روند در این پژوهش با استفاده از مرور مطالعات انجام شده طی دو دهه اخیر، داده ها از پایگاه های علمی معتبر جمع آوری و تحلیل شدند یافته ها نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی، تاثیر قابل توجهی در کاهش خشونت فیزیکی ۴۵% ، خشونت کلامی ۳۸% ، و خشونت روانی ۵۰% داشته است همچنین، گنجاندن این آموزش ها در برنامه های درسی مدارس منجر به بهبود روابط دانش آموزان، ارتقاء سطح همکاری میان آنها، و بهبود فضای یادگیری شده است بر اساس نتایج، مشخص شد که برنامه های جامع آموزش مهارتهای زندگی، به ویژه در دوره نوجوانی، از اثربخشی بیشتری نسبت به مداخالت کوتاه مدت برخوردارند این پژوهش پیشنهاد می کند که طراحی و اجرای برنامه های آموزش مهارتهای زندگی به عنوان بخشی از سیاست های پیشگیرانه، در نظام آموزشی استان البرز و سایر مناطق ایران اجرایی شود علاوه بر این، آموزش معلمان و والدین در راستای پشتیبانی از این برنامه ها و انجام تحقیقات جامع تر در سطح ملی توصیه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرجان خمیس آبادی

دانشگاه ازاد اسلامی، تهران، ایران

پروین حاجی آقایی جم

دانشگاه ازاد اسلامی، البرز، ایران

�میس آبادی، مرجان و حاجی آقایی جم، پروین،1403،تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش خشونت مدارس استان البرز ،مرور مطالعات انجام شده در دو دهه اخیر،ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 دی 1403