تحلیل گفتگو به عنوان یک مهارت در چهارچوب تئوری انتخاب و اثر آن بر روابط بین فردی در نظام تربیتی

چکیده مقاله

گفتگو به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های ارتباطی، نقشی اساسی در ایجاد و تقویت روابط بین فردی در نظام تربیتی دارد در این پژوهش، مهارت گفتگو از منظر تئوری انتخاب بررسی می شود تئوری انتخاب به عنوان یک رویکرد روانشناختی، به بررسی نیازهای اساسی انسان و تاثیر آن ها بر رفتارهای فردی می پردازد این تئوری به ما کمک می کند تا به طور عمیق تری بفهمیم که چگونه گفتگو می تواند به عنوان ابزاری موثر در مدیریت روابط انسانی عمل کند و بر اساس انتخاب های فردی شکل بگیرد در این تحقیق، ابتدا به بیان اصول و مبانی تئوری انتخاب پرداخته می شود که پنج نیاز اساسی انسان را در کانون توجه قرار می دهد: نیاز به بقا، نیاز به محبت، نیاز به قدرت، نیاز به آزادی و نیاز به تفریح هرکدام از این نیازها در فرایند گفتگو و نحوه ارتباط افراد با یکدیگر تاثیرات ویژه ای دارند سپس، مهارت گفتگو در چارچوب این تئوری تحلیل می شود و مشخص می شود که چگونه با تمرکز بر رفتارهای انتخابی و دنیای کیفی افراد، می توان به گفتگوهایی موثر و سازنده دست یافت این پژوهش همچنین به اثرات مثبت گفتگو در روابط بین فردی در محیط های آموزشی و تربیتی می پردازد گفتگو می تواند به ایجاد روابط مبتنی بر اعتماد و همدلی، کاهش تعارضات و حل موثر مشکلات، تقویت انگیزه های درونی و مسئولیت پذیری، و ایجاد فضای یادگیری مثبت منجر شود ویژگی های گفتگوهای اثربخش، مانند گوش دادن فعال، استفاده از زبان مثبت و غیرسرزنش گر، تشویق به بیان آزادانه احساسات و نظرات، و تمرکز بر راه حل ها به جای مشکلات، در این زمینه بررسی می شود در ادامه، چالش ها و راهکارهای استفاده از مهارت گفتگو در نظام تربیتی نیز مورد بررسی قرار می گیرد چالش هایی مانند عدم آگاهی معلمان از نیازهای اساسی دانش آموزان، استفاده از زبان دستوری و اقتدارگرایانه در گفتگوها، و نبود فضای کافی برای گفتگوهای آزاد و سازنده مطرح می شود به علاوه، راهکارهایی همچون آموزش معلمان در زمینه تئوری انتخاب، ایجاد فرهنگ بازخورد مثبت، طراحی محیطی امن برای گفتگو، و ترویج فرهنگ پرسشگری پیشنهاد می گردد این پژوهش به دنبال تاکید بر اهمیت مهارت گفتگو در بهبود روابط انسانی در محیط های آموزشی است و به ویژه بر اساس تئوری انتخاب، تلاش می کند تا ابزاری موثر برای بهبود کیفیت ارتباطات در نظام تربیتی ارائه دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معتصم محمودی

معلم، کارشناس ارشد روانشناسی بالینی

محمودی، معتصم،1403،تحلیل گفتگو به عنوان یک مهارت در چهارچوب تئوری انتخاب و اثر آن بر روابط بین فردی در نظام تربیتی،ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 دی 1403