اهمیت و نقش تکلیف مهارت محورخلاق دریادگیری زبان آموزی

چکیده مقاله

تکالیف درسی در نظام آموزشی و در برنامه ریزیهای آموزشی در کشور ما از اهمیت ویژه ای برخوردار است به طوری که بیشتر نتایج حاصل از یادگیری و فعالیتهای آموزشی در چهارچوب تکلیف درسی انجام می پذیرد با توجه به ضرورت ایجاد و توسعه فرصتهای یادگیری برای زبان آموزان در کلاس و خارج از آن، رویکرد مهارت محوری و افزایش همسویی و هماهنگی یادگیریها با نیازهای فردی و اجتماعی، مورد بررسی قرار گرفته است در طرح مهارت محور بخشی از فعالیتهای یادگیری به صورت تمرینی در جهت آموزش و یادگیری مهارتهای اساسی چون خواندن، نوشتن، گفتگو و گوش دادن در کلاس درس در تعامل و مشارکت مدرس و زبان آموز انجام میشود لذا هدف این مطالعه و پژوهش بررسی تاثیر و اهمیت و نقش تکلیف مهارت محور و خلاق بر میزان یادگیری زبان آموزی است در این پژوهش سعی شده که با روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از اطلاعات اسنادی کتابخانه ای به بررسی اهمیت و نقش تکلیف مهارتمحور بر میزان یادگیری زبان آموزی پرداخته و در نهایت پیشنهادهایی برای ارائه تکلیف خالق جهت افزایش یادگیری زبان آموزان بیان شده است اهداف و یافته های پژوهش حاکی از آن است که تکلیف مهارتمحور با پرهیز از حافظه محوری، افزایش نشاط و شوق یادگیری، کاهش استرس مخرب ناشی از تکالیف سنتی موجب تثبیت، توسعه یادگیری مادام العمر و افزایش اعتمادبه نفس در زبان آموزان میشود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا معراجی

دانش آموخته گروه زبانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

معراجی، زهرا،1400،اهمیت و نقش تکلیف مهارت محورخلاق دریادگیری زبان آموزی،هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ31 تیر 1400