ادبیات کودکان: تاثیرگذاری سواد والدین بر روی یادگیری ادبیات کودکان

چکیده مقاله

فولکلور یا فرهنگ عامه همچنان که سرآغاز پیدایی همه ی هنرهاست، سرآغاز ادبیات و به خصوص ادبیات کودکان نیز است لالایی ها، مثل ها، ترانه های کودکان، افسانه های خردسالان، داستان های ماجرایی و حماسی و عاشقانه و اسطوره ها که همه زائیده ی تخیل و تفکر مردم اعصار مختلف هستند؛ بنیاد و اساس ادبیات کود کان و نوجوانان را تشکیل می دهد بنابراین ادبیات کودکان سرچشمه در فولکلور و فرهنگ عامه دارد و به کهنسالی زندگی بشر بر روی زمین است انوشه، ۱۳۷۶ ادبیات کودکان عبارت است از هرگونه متنی که با چارچوب و طرح مشخصی به طور عمد و یا غیرعمد برای کودکان آفریده شده با شد محور ساختاری به صورت یکه کودک با آن ارتباط برقرار کند محور ارتباط شناسی و این رابطه منجر به برانگیختن احساسات و عواطف و پدید آمدن لذت زیبایی شناختی شود محور زیبایی شناسی و تاثیرات خاص روحی و روانی روی کودک بگذارد و سبب رشد شناخت او شود تاثیر شناخت شناسی مقاله حاضر با هدف بررسی چگونگی تاثیرگذاری سواد والدین بر روی ی ادگیری ادبیات کودکان و با استفاده از روش کیفی انجام شده است نتایج تحقیق حاکی از آن است که سواد و سطح تحصیلات والدین بر یادگیری کودکان و پیشرفت تحصیلی آنها موثر است یافته های پژوهش نشان می دهد میزان برخورداری خانواده از عوامل مهمی است که بر رفتار خواندن اعضای خانواده تاثیرگذار می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهره عباسی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

�باسی، شهره،1400،ادبیات کودکان: تاثیرگذاری سواد والدین بر روی یادگیری ادبیات کودکان،نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ14 آبان 1400