بازنمایی کارکرد «موعظه» در فلسفه برای کودکان «فبک»

چکیده مقاله

فلسفه برای کودکان، برنامهای نوین در نظام تعلیم و تربیت است که توسط متیولیپمن، استاد دانشگاه نیوجرسیآمریکا ارائه شد و هدف اصلی آن، پرورش تفکر و بالابردن قدرت گفتمان کودکان و نوجوانان است تا با کسبتوانایی ارتباط بهتر و صحیحتر با دیگران، به شهروندانی معقول، متفکر و مفید تبدیل شوند یکی از اصولی کهفبک در برنامه ی خود به آن پایبند است، پرهیز از انتقال و تحمیل اندیشه است این موضوع یکی از دلایلی استکه موجب شده برخی از منتقدان، این برنامه را در تعارض با فرهنگ ایرانی اسلامی بدانند، زیرا یکی از اصولمهم تعالیم دینی ما، موعظه و امر به معروف و نهی از منکر است این پژوهش با اشاره به اهمیت و اولویت تفکربر موعظه در تعالیم دینی و نیز با تحلیل روش گفتمان در حلقه های کندوکاو فبک و اشاره به اشتراکاتی که دورویکرد موعظه و فبک، در روند آموزشی خود دارند، نشان داده است که این برنامه نه تنها از این نظر تعارضی بافرهنگ ایرانی اسلامی ما ندارد بلکه موید آن نیز هست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه زمان پور

دکترای زبان و ادبیات فارسی

�مان پور، رقیه،1401،بازنمایی کارکرد «موعظه» در فلسفه برای کودکان «فبک»،یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ4 خرداد 1401