تحلیل محتوای کتاب فارسی سوم ابتدایی بر پایه ساحت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی در سند تحول بنیادین

چکیده مقاله

رشد و تربیت مناسب اخلاقی و دینی یکی از اهداف اساسی ساحت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی در سند تحول بنیادین محسوب می شود یکی از راههای اساسی دستیابی به این ساحت در نظام تعلیم و تربیت ، کتابهای درسی فارسی است و دوره ابتدایی به جهت شکل دادن به شخصیت فردی و اجتماعی دانش آموزان از جایگاه مهمی برخوردار است هدف از پژوهش حاضر، بررسی میزان توجه به ساحت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی به عنوان یکی از ساحت های شش گانه تربیت در سند تحول در کتاب فارسی مقطع سوم ابتدایی چاپ سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ است این پژوهش با روش تحلیل محتوا به دنبال بررسی جایگاه ساحت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی در کتاب مذکور می باشد تا میزان توجه به مولفه های تربیت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی را نشان دهد ابتدا با توجه به اهداف سند تحول بنیادین در دوره یادشده، ۲۰ مولفه در بخش ساحت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی استخراج و سپس محتوای کتاب موردبحث براساس این مولفه ها بررسی گردید نتایج این پژوهش نشان می دهد از میان مضمون های مطرح شده در درس و بخش های مختلف کتاب فارسی مقطع سوم ابتدایی ، در ۸۰ مورد به مولفه های تربیت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی پرداخته شده است ازمیان مولفه های ساحت مذکور، بیشترین میزان توجه به ترتیب زیر مولفه های توجه به فضایل اخلاقی و ارزش های دینی با ۵/۱۷ درصد، سپاسگزاری و شکرگزاری با ۲۵/۱۶ درصد و مهربانی با ۱۵ درصد می باشد همچنین ، بیشترین میزان توجه به مولفه های ساحت تربیت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی در کتاب فارسی پایه سوم ابتدایی در قالب متن نثر کتاب و با فراوانی ۲۵/۳۶ درصد و کم ترین میزان توجه در بخش درک مطلب با فراوانی ۲۵/۱ درصد بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی رضایی

عضو هیات علمی ، گروه علوم تربیتی ، پردیس شهید چمران، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

محمدمهدی نامی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، گروه علوم تربیتی ، پردیس شهید چمران، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

فائزه افتخاری روزبهانی

مدرس، گروه علوم تربیتی ، پردیس شهید چمران، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

�ضایی، مهدی و نامی، محمدمهدی و افتخاری روزبهانی، فائزه،1403،تحلیل محتوای کتاب فارسی سوم ابتدایی بر پایه ساحت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی در سند تحول بنیادین،نوزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ8 تیر 1403