مقایسه اثربخشی آموزش های محیط زیستی حضوری و آنلاین در تغییر نگرش و رفتار شهروندان

چکیده مقاله

این پژوهش به مقایسه اثربخشی آموزش های محیط زیستی حضوری و آنلاین در تغییر نگرش و رفتار شهروندان پرداخته است با توجه به چالش های محیط زیستی و ضرورت تغییر رفتارهای افراد برای حفاظت از محیط زیست، هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر دو روش آموزش بر آگاهی، نگرش و تغییرات رفتاری افراد در زمینه های زیست محیطی است روش تحقیق از نوع تجربی مقایسه ای بوده که در آن دو گروه از شهروندان به طور تصادفی به گروه های آموزش حضوری و آنلاین تقسیم شدند نوآوری این پژوهش در مقایسه دقیق اثربخشی آموزش های حضوری و آنلاین در تغییر نگرش ها و رفتارهای زیست محیطی در یک جامعه مشخص و در شرایط مختلف است نتایج نشان می دهند که آموزش های حضوری به دلیل تعامل مستقیم و فضایی برای مشارکت فعال، تاثیر بیشتری در تغییر رفتارهای محیط زیستی دارند از سوی دیگر، آموزش های آنلاین به ویژه به دلیل انعطاف پذیری زمانی، دسترسی آسان تر و راحتی در شرکت برای گروه های مختلف، در گسترش آگاهی های محیط زیستی تاثیرگذار بودند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرجان بدری

دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی محیط زیست، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

�دری، مرجان،1404،مقایسه اثربخشی آموزش های محیط زیستی حضوری و آنلاین در تغییر نگرش و رفتار شهروندان،دومین کنفرانس ملی آینده و پایداری محیط زیست،جلفا

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی آینده و پایداری محیط زیست4 آذر 1404 · جلفا