مدیریت دانش در دانشگاه علوم پزشکی زابل بر اساس مدل نوناکا و تاکیچی

چکیده مقاله

مقاله حاضر در ابتدا به تشریح مدیریت دانش و فرآیند آن پرداخته و سپس ضرورت و اهمیت آنرا در دانشگاه علوم پزشکی بر اساس نظریه نوناکا و تاکوچی را مورد توجه قرار می دهد هرچند در سال های اخیر مدیریت دانش از شهرت زیادی بخصوص در بخش آموزش و تجارت، برخوردار گردیده است، اما هنوز در ارتباط با دانشگاه علوم پزشکی و به کارگیری آن ابهاماتی وجود دارد این مقاله به دنبال ارایه اثربخش ترین راهکارهای آشنایی دانشگاه با مفهوم مدیریت دانش بوده تا از آن طریق بتوان به بهترین شکل آنرا در انواع آموزشی دانشگاه بکار گرفت در این راستا فرایند خلق و تسهیم دانش در سازمان های آموزشی به ویژه دانشگاه بیان می گردد و مراحل فرایند تبدیل دانش از طریق مدیریت دانشگاه علوم پزشکی که از دانش و نفوذ بیشتری بمنظور تغییر ادراک و رفتار افراد برخوردارند، صورت پذیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه وادان

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زابل، زابل، ایران

محمد قاسمی

دانشیار گروه مدیریت، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران

وادان، فاطمه و قاسمی، محمد،1397،مدیریت دانش در دانشگاه علوم پزشکی زابل بر اساس مدل نوناکا و تاکیچی،دومین همایش بین المللی مدیریت، حسابداری و اقتصاد در توسعه پایدار،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی مدیریت، حسابداری و اقتصاد در توسعه پایدار20 خرداد 1397 · مشهد