مدیریت کلاس وروشهای نوین تدریس براساس آموزه های قرآن کریم

چکیده مقاله

برای رشد جامعه توجه به امر آموزش ضروری و مهم است محیط کلاس و شیوه ای اداره آن از عوامل تاثیرگذار آموزش است هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی مدیریت کلاس واستفاده ازروشهای نوین تدریس در ایجادعلاقه وانگیزه وبررسی روندهای یادگیری و چگونگی به کاربردن آن در تدریس و یادگیری می باشد در مقاله حاضر سعی برآن شده است مدیریت کلاس وروش تدریس و یادگیری که بخشهایی مهم در امر آموزش هستند، برای داشتن یک آموزش مطلوب درکنار هم به کارگرفته شوند برای جمع آوری اطلاعات با روش توصیفی تحلیلی به بررسی کتب و مقالات داخلی و خارجی در زمینه روش تدریس و روان شناسی پرداخته شده و ازاسناد و مدارک ،مطالعه کتابخانه ای و اطلاعات رایانه ای استفاده شده است تحلیل ها و نتایج به دست آمده نشان می دهد آموزش فرآیندی دو طرفه است و دانش در آن به صورت فعال به یادگیرنده منتقل می شود برخلاف رویکرد رفتارگرایی که انتقال یادگیری، منفعل است روشهایی که در این مقاله مورد بررسی قرار می گیرند، زیر مجموعه ی روش های نوین قرار دارند از جمله این روشها می توان مشاهده، استفاده از جدول اصطلاحات،کارعملی،نقشه های مفهومی،بازی،تصویرسازی،مشارکت و را نام برد که تاکید بر استفاده ازمشاهده ،یادگیری مباحثه ای و مشارکت درامورکلاس می باشد البته هر کدام از این روش ها با توجه به شرایط کلاس،وفراهم بودن امکانات لازم،می توانند مورداستفاده قرارگیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهره جهانشاهی

کارشناس ارشد زیست شناسی،دبیر زیست شناسی

�هانشاهی، شهره،1401،مدیریت کلاس وروشهای نوین تدریس براساس آموزه های قرآن کریم،دومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 فروردین 1401 · تهران