معرفی شاخص های ارزیابی و طراحی مدرسه پایدار

چکیده مقاله

امروزه یکی از معضلات جدی در شهرها، کاهش آلودگی محیط زیست و حفاظت از آن است ساختمانها بایستی متناسب با سلامت افراد، جامعه ، محیط زیست و توان مالی طراحی و اجرا شوند از جمله ساختمانهای عمومی مدارس هستند که روزانه دانش آموزان زیادی از این ساختمانها استفاده می کنند توسعه مدارس با توجه به ابعاد مدارس، بایستی متناسب با شاخص های توسعه پایدار باشد تا هم دانش آموزان تعاملات اجتماعی کافی و سالم داشته و هم شرایطی فراهم شود که آلایندگی کمتری وارد محیط زیست گردد در این پژوهش که به شیوه میدانی و کتابخانه ای تهیه گردیده است ابتدا با استفاده از منابع شاخص های طراحی مدارس پایدار شناسایی و ارزیابی باتوجه به این شاخص ها صورت گرفته است بر اساس نتایج شاخص های کلی در شش گروه معرفی گردیده و هر یک دارای زیرگروههایی هستند همچنین بر اساس نتایج راهکارهایی به منظور طراحی بهینه این مدارس پایدار به منظور ایجاد محیطی مناسب ارائه گردیده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شاهرخ بهبودی

کارشناس ارشد مهندسی عمران، دبیر آموزش و پرورش

مانی بیات

دانش آموز پایه دهم

هومان جلالی

دانش آموز پایه دهم

امیرحسین فاطمی

دانش آموز پایه دهم

آراد بدری

دانش آموز پایه دهم

ماهان ایمانی

دانش آموز پایه پایه دهم

�هبودی، شاهرخ و بیات، مانی و جلالی، هومان و فاطمی، امیرحسین و بدری، آراد و ایمانی، ماهان،1403،معرفی شاخص های ارزیابی و طراحی مدرسه پایدار،دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات پیشرفته در مهندسی عمران، معماری و شهرساز�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات پیشرفته در مهندسی عمران، معماری و شهرسازی20 آبان 1403