توسعه الگوریتم های هوش مصنوعی برای شخصی سازی آموزش در فضای مجازی: بررسی نحوه استفاده از داده های یادگیری برای بهینه سازی تجربه آموزشی

چکیده مقاله

استفاده از فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی در آموزش توجه زیادی را به خود جلب کرده است هدف این پژوهش بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر کیفیت یادگیری، انگیزه تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهر علی آباد کتول بود پژوهش به روش شبه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام شد ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های کیفیت یادگیری و انگیزه تحصیلی بود که روایی و پایایی آن ها تایید شده است نمونه آماری شامل ۶۸ دانش آموز به صورت تصادفی انتخاب شد یافته های حاصل از آزمون t مستقل و تحلیل واریانس نشان داد که استفاده از هوش مصنوعی تاثیر معناداری بر افزایش کیفیت یادگیری و انگیزه تحصیلی دارد همچنین، همبستگی مثبت و معناداری بین کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی مشاهده شد نتایج نشان داد که هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار آموزشی می تواند به بهبود یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا قاسم پور چرمهینی

دانشجو کارشناسی آموزش کار و فناوری دانشگاه فرهنگیان

محمدجواد تندیسه

دانشجو دکتری زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی

غزاله بلوچی

دانشجو کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان

زهرا رستمی مازوکله پشته

دانشجو کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان

قاسم پور چرمهینی، زهرا و تندیسه، محمدجواد و بلوچی، غزاله و رستمی مازوکله پشته، زهرا،1403،توسعه الگوریتم های هوش مصنوعی برای شخصی سازی آموزش در فضای مجازی: بررسی نحوه استفاده از داده های یادگیری برای بهینه سازی تجربه آموزشی،چهارمین کنفرانس بین المللی مدیریت، بازرگانی، اقتصاد و حسابدار�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مدیریت، بازرگانی، اقتصاد و حسابداری31 مرداد 1403