علم فیزیک و روش های صحیح آموزش آن

چکیده مقاله

با نگاهی بر رویکردهای حاکم بر نظام آموزشی کشورمان درمی یابیم که در این نظام، معلم محور آموزش است و در فرایند تدریس، هدف ما صرفا انتقال دانش با استفاده از روش های سنتی است وقتی دانش آموز فعال نباشد، یعنی در وضعیت کنش پذیر قرار داشته باشد، به صرف شنیدن سخن دیگران چیزی یاد نمی گیرد هدف از پژوهش حاضر بررسی علم فیزیک و روش های صحیح آموزش آن بود که به روش مروری کتابخانه ای و مطالعه ی مقالات و نظر اندیشمندان در این حوزه انجام شد نتایج نشان می دهد که هدف آموزش فیزیک آن است که دانش آموزان در مسیر کسب مهارت در فیزیک قرار گیرند، توانایی کاربرد مفاهیم فیزیکی در موقعیت های فیزیکی و استدلال با آنها را توسعه دهند و بتوانند گستره ی وسیعی از انواع مسائل، شامل مسائل جدید را حل کنند در حقیقت علم فیزیک بررسی بودن ماده، موقعیت، نحوه حرکت، کیفیت و کمیت انرژی ها و برخودها را در بر دارد، یادگیری علم فیزیک و احاطه بر فیزیک پدیده ها نیاز به فهم پدیده و در بسیاری از موارد دانستن ریاضی مساله و حل معادلات و روابط ریاضی در زمینه آن دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حامد محمدزاده خانقاه

کارشناسی دبیری فیزیک دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز، ایران

امیرحسین قاسمی دیزجی

کارشناسی دبیری فیزیک دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز، ایران

امیر جعفرمدار

کارشناسی دبیری فیزیک دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز، ایران

محمدزاده خانقاه، حامد و قاسمی دیزجی، امیرحسین و جعفرمدار، امیر،1401،علم فیزیک و روش های صحیح آموزش آن،چهارمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی26 تیر 1401 · تهران