بررسی تاثیر تربیت دانش آموزان دوره ابتدایی طبق قواعد اسلامی

چکیده مقاله

امر تربیت که یکی از زمینه های مهم در مناسبات انسانی است نیز از این قاعده مستثنا نیست مکاتب تربیتی هیچگاه خود را فارغ از چارچوب های بنیادین و اصول نظری معرفی نمی کنند حتی مکتب هایی چون رفتارگرایی، که بر رفتار تاکید می کنند و اهداف کلی و آرمانی را چندان قابل مطالعه و تحقیق نمی دانند، نیز هرگز ادعایی در شکستن حصر قواعد و اصول کلی حاکم بر رفتار را ندارند؛ چرا که پذیرش همین قواعد و اصول کلی سبب امتیاز و تشخیص مکاتب تربیتی و جدایی آنها از یکدیگر می شود آنچه همه، بر سر آن اتفاق نظر دارند داشتن هدف و روش های متناسب با آن است انتخاب هدف های تربیتی ریشه در نوع انسان شناسی مختلف دارد و هدف ها، تعیین کننده نوع روش های تربیتی اند بنابراین، می توان هماهنگی اصول را با مبانی انسان شناسی از طریق هدف و غایت شناسی کاملا توجیه کرد به بیانی واضح تر منشا انشقاق اصول، اهدافی است که همواره از زوایای درک موقعیت انسان در جهان بر اساس رویکردهای گوناگون به او و جهان دریافت شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ناهید غریبی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری س کازرون ، ایران

زینب عباسی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری س کازرون ، ایران

�ریبی، ناهید و عباسی، زینب،1402،بررسی تاثیر تربیت دانش آموزان دوره ابتدایی طبق قواعد اسلامی،ششمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 اردیبهشت 1402 · تهران