تاثیر آموزش ضمن خدمت ،کوتاه مدت در ارتقاء سطوح علمی و کارایی معلمان

چکیده مقاله

آموزش ضمن خدمت از گذشته های دور تا به حال مورد توجه نظریه پردازان علم مدیریت بوده است چنانچه آموزش کارکنان به عنوان یکی از مهم ترین اصول مدیریت آموزشی در نظریه های کلاسیک و روابط انسانی مدیریت مطرح شده است در نظریه ی سیستمی نیز آموزش کارکنان یکی از عناصر اصلی در اثربخشی سازمان محسوب می شود همچنین در رویکردهای جدید مدیریت از جمله نظریه ی یادگیری سازمانی، مدیریت کیفیت فراگیر، مدیریت تعالی سازمانی و مدیریت توسعه منابع سازمانی به عنوان عامل اصلی رشد، توسعه و بالندگی سازمان شناخته شده است در واقع نگرش رویکرد قدیم و جدید مدیریت به آموزش منابع انسانی سیر تطور نقش آموزش را از تمرکز بر تعلیم دانش و مهارت کارکنان تا کاربرد آموزش برای تولید و تسهیم دانش در سازمانها را نشان می دهد ، بطور سنتی، آموزش بعنوان ابزاری برای تعلیم مهارتها و دانش مورد نیاز کارکنان جهت انجامبهینه وظایف خود تلقی می شد روشن است که هر برنامه ریزی برای رفع نیازی صورت می گیرد نیازها صورت های گوناگونی دارند نیازهایی را که معلمان برای برآوردن آنها برنامه ریزی می کنند، نیازهایی هستند که باید بصورت روزانه برآورده شوند به سخن ساده تر در قالب نیازهای مشخص، اهدافی در نظر گرفته می شود همچنین در قالب کتاب های درسی اهدافی طرح شده است که دانش آموزان در هر جلسه با در طی چند جلسه به برخی از آنها دست می آیند و بدین ترتیب در پایان دوره درسی و پاره ای از این نیازها برآورده می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شفیع محمدنژاد

کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام خمینی ره سلماس، ایران

سید زانیار حسینی

کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه ، ایران

محمد اسپهبد فره

کارشناسی ارشد ، زبان و ادبیات عربی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد، ایران

علی رنجبری

کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، ایران

محمدنژاد، شفیع و حسینی، سید زانیار و اسپهبد فره، محمد و رنجبری، علی،1402،تاثیر آموزش ضمن خدمت ،کوتاه مدت در ارتقاء سطوح علمی و کارایی معلمان،ششمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 اردیبهشت 1402 · تهران