نقش بازی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

بازی به عنوان یک ابزار آموزشی بسیار موثر در یادگیری دانش آموزان ابتدایی شناخته شده است این فعالیت ها نه تنها برای سرگرمی بلکه برای یادگیری و توسعه مهارت های مهم نیز طراحی شده اند بازی ها می توانند به یادآوری بهتر اطلاعات کمک کنند و مفاهیم را به شکلی جذاب و خلاقانه به کودکان معرفی کنند از طریق بازی، دانش آموزان تجربه های عینی و عملی را کسب می کنند که به درک عمیق تری از موضوعات کمک می کند آن ها می توانند مهارت های اجتماعی را از طریق همکاری با دیگران در بازی های گروهی یاد بگیرند و با چالش هایی که در طول بازی با آن ها مواجه می شوند، قدرت حل مسئله خود را تقویت کنند بازی همچنین به افزایش انگیزه و علاقه کودکان به یادگیری کمک می کند وقتی یادگیری به صورت بازی باشد، کودکان احساس خستگی نمی کنند و اشتیاق بیشتری برای شرکت در فعالیت ها دارند این رویکرد می تواند به یادگیری درازمدت و ماندگار تبدیل شود، زیرا کودکان اطلاعات را در حین لذت بردن و بدون فشار یاد می گیرند به علاوه، بازی به کودکان اجازه می دهد تا خلاقیت و تفکر انتقادی خود را بروز دهند و توانایی های حرکتی خود را تقویت کنند بازی های آموزشی می توانند شامل فعالیت های مختلفی باشند، مانند بازی های تخته ای، بازی های نقش آفرینی و حتی فناوری های آموزشی که به طور مستقل و گروهی قابل انجام هستند استفاده از بازی در فرآیند یادگیری کودکان ابتدایی می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی آن ها منجر شود این رویکرد نه تنها یادگیری را لذت بخش تر می کند بلکه به شکل گیری را مشاهده و تجربه های مفهومی عمیق تر در ذهن آنان کمک می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه احمدی

کارشناسی ارشد علوم حوزوی، حوزه الزهرا س گرگان

فاطمه میرپور

کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور

الهام دست گشاده

کارشناسی فیزیک، دانشگاه گلستان

صفیه بخشی

کارشناسی پیام نور بندر ترکمن

�حمدی، فاطمه و میرپور، فاطمه و دست گشاده، الهام و بخشی، صفیه،1404،نقش بازی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی،دوازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 فروردین 1404 · تهران