جذب و مشارکت فعال فراگیران در محیط های یادگیری الکترونیکی

چکیده مقاله

در دهه گذشته، با پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات، یادگیری الکترونیکی به عنوان یک روش نوین و موثر در حوزه آموزش و پرورش به وجود آمده است این نوع یادگیری، امکان دسترسی به محتواهای آموزشی را در هر زمان و مکانی فراهم می کند و از این رو، توجه فراگیران و ارائه دهندگان آموزش را به خود جلب کرده است با این حال، مساله اصلی در اینجا پیش می آید: چگونه می توان جذب و مشارکت فعال فراگیران را در محیط های یادگیری الکترونیکی تسهیل کرد؟ اگرچه امکانات فراوان یادگیری الکترونیکی وجود دارد، اما تجربه نشان داده است که بسیاری از فراگیران به دلیل کاستی هایی مانند کمبود تعامل مستقیم با مدرس یا همکلاسی ها، کاهش انگیزه یادگیری و یا عدم جذب محتواهای آموزشی، از این فرصت به نحو احسن استفاده نمی کنند بنابراین، مطالعه و پیدا کردن راهکارهایی برای جلب و تقویت مشارکت فعال در فراگیران در محیط های یادگیری الکترونیکی اهمیت فراوانی دارد تربیت نیروی انسانی متخصص و به روز، امری بسیار حیاتی برای پیشرفت جامعه است با توجه به تغییرات سریع در علوم و فناوری، یادگیری مداوم و ارتقاء مهارت ها ضروری است این همان اهمیت است که یادگیری الکترونیکی در اختیار دارد اما اگر جذب و مشارکت فعال فراگیران فراهم نشود، این امکانات به صورت کامل بهره مند نخواهد بود و تاثیر مثبت مورد انتظار حاصل نخواهد شد این مقاله به بررسی چالش ها و راهکارهای جذب و مشارکت فعال فراگیران در محیط های یادگیری الکترونیکی می پردازد با بررسی عوامل موثر بر جذب و ارتقاء مشارکت فراگیران، این مقاله سعی دارد راهکارهایی موثر و علمی برای بهبود تجربه یادگیری الکترونیکی ارائه کند این تحقیق به منظور تسهیل فرآیند یادگیری و افزایش کیفیت آموزش در دنیای دیجیتال ارزشمند خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیما رسالی

کارشناسی مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

سهیلا رسالی

کارشناسی تربیت بدنی علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

�سالی، سیما و رسالی، سهیلا،1402،جذب و مشارکت فعال فراگیران در محیط های یادگیری الکترونیکی،دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی28 مهر 1402