رابطه ارزیابی عملکرد و توسعه حرفه ای در آموزگاران ابتدایی

چکیده مقاله

در عصر حاضر، تربیت و تعلیم ابتدایی از اهمیت بسیاری برخوردار است و نقش آموزگاران در ارتقاء سطح آموزش و پرورش بسیار حیاتی است ارتقاء علایق، مهارت ها و توانایی های آموزگاران ابتدایی اساسی ترین گام در بهبود کیفیت آموزش و پرورش است ارتقاء حرفه ای آموزگاران نه تنها بر توانایی فردی آنان تاثیر می گذارد، بلکه به بهبود کل سیستم آموزش و پرورش کمک می کند با وجود اهمیت آموزگاران در دوره ابتدایی، اما نقد و ارزیابی عملکرد این گروه از آموزگاران به نسبت سایر سطوح آموزشی کمتر مطرح شده است درحالی که ارتقاء عملکرد و توسعه حرفه ای آموزگاران می تواند بهبود مستمر و مثبت در فرآیند آموزش و پرورش ابتدایی را به همراه داشته باشد ارتقاء حرفه ای آموزگاران در دوره ابتدایی نه تنها به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری کودکان کمک می کند، بلکه می تواند تاثیر مستقیمی بر رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشد این امر نه تنها در سطح فردی آموزگاران بلکه در ساختار سیستم آموزش و پرورش نیز تاثیرگذار است این مقاله به بررسی رابطه بین ارزیابی عملکرد آموزگاران در دوره ابتدایی و توسعه حرفه ای آنان می پردازد این تحقیق به منظور ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش در سطح ابتدایی ارائه شده است ابتدا، مساله و اهمیت ارتقاء حرفه ای آموزگاران بررسی شده و سپس ارتباط میان ارزیابی عملکرد و توسعه حرفه ای آموزگاران مورد ارزیابی قرار گرفته است نتایج تحقیق به منظور ارائه راهکارها و پیشنهادهای عملی برای بهبود این رابطه نیز مورد بررسی و ارائه قرار می گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده پریماه فرزادنیا

کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه تبریز

عالیه آرمین

کارشناسی علوم تجربی مرکز تربیت معلم کوثر یاسوج

زینب ضیایی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور مرکز سی سخت

پوریا رحمت زاده مقدم

کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور مرکز باشت

فرزادنیا، سیده پریماه و آرمین، عالیه و ضیایی، زینب و رحمت زاده مقدم، پوریا،1402،رابطه ارزیابی عملکرد و توسعه حرفه ای در آموزگاران ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی28 مهر 1402