مطالعه اصول و روش های الهام بخشی و تشویق دانش آموزان به اقامه نماز

چکیده مقاله

مقاله حاضر به مطالعه اصول و روش های الهام بخشی و تشویق دانش آموزان به اقامه نماز در محیط های آموزشی می پردازد این تحقیق با هدف افزایش فهم درست و عمیق از ابعاد روحانی تربیتی، تاکید بر اهمیت نقش تعلیمات دینی در ایجاد عادات مذهبی سالم و تربیت اخلاقی فردی، به معرفی روش ها و ابزارهایی برای ترغیب و الگوسازی اقامه نماز در دانش آموزان می پردازد با توجه به اهمیت ابعاد روحانی در تربیت انسان ها، نقش موثر محیط های آموزشی در شکل گیری عادات مذهبی و اخلاقی دانش آموزان بسیار حیاتی است یکی از ابعاد مهم تربیت روحانی، اقامه نماز و ارتباط فرد با خداوند است این مقاله با هدف ارائه راهکارها و الهام بخشی ها برای تشویق دانش آموزان به اقامه نماز، به بررسی اصول و روش های موثر در این حوزه می پردازد در دنیای امروز با گسترش فناوری و تغییرات فرهنگی، نیاز به ارتقاء ارتباط افراد با اعتقادات دینی و ارزش های اخلاقی افزایش یافته است در این راستا، محیط های آموزشی به عنوان یک پایگاه اصلی تربیت، مسئولیت بالقوه ای در تقویت ابعاد روحانی و مذهبی دانش آموزان دارند این تحقیق به بررسی راهکارها، اصول، و روش های موثر در ترغیب و تشویق دانش آموزان به اقامه نماز می پردازد در این مقاله، ابتدا به بررسی اهمیت اقامه نماز در زندگی فردی و اجتماعی می پردازیم سپس به تحلیل اصول اسلامی و اخلاقی مرتبط با اقامه نماز می پردازیم در بخش بعدی، راهبردها و الهام بخشی هایی برای تشویق دانش آموزان به اقامه نماز معرفی می شود در پایان، نتایج این تحقیق به عنوان یک راهنمای عملی برای ارتقاء اقامه نماز در مدارس و محیط های آموزشی بررسی می شود امیدواریم که این تحقیق، به تعمق در موضوع اقامه نماز در محیط آموزشی کمک کرده و بهبود فرایند تربیت دینی و اخلاقی در جامعه را ترویج نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا صالحی شهرکی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

مرضیه رفیعی دستجردی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

�الحی شهرکی، زهرا و رفیعی دستجردی، مرضیه،1402،مطالعه اصول و روش های الهام بخشی و تشویق دانش آموزان به اقامه نماز،دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی28 مهر 1402