نقش ارزشیابی در تقویت انگیزش آموزشی در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

در حوزه آموزش و پرورش، مسئله ارزشیابی یکی از مسائل اساسی است که به تقویت انگیزش آموزشی در مدارس ابتدایی کمک می نماید ارزشیابی به عنوان یک ابزار اساسی در فرآیند آموزشی، تاثیر قابل توجهی بر میزان تحول و پیشرفت دانش آموزان دارد با توجه به اهمیت این مسئله، نقش ارزشیابی در تعزیز انگیزش دانش آموزان و بهبود کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی روشن تر نیازمند بررسی و تحلیل گردیده است در دنیای امروز با پیچیده شدن فرآیند آموزش و یادگیری، ارزشیابی به عنوان یک ابزار اساسی در تحلیل و ارزیابی عملکرد دانش آموزان و اثربخشی مدارس بر جوانب مختلف آموزشی تاکید بیشتری یافته است اما چالش ها و موانع متعددی در راستای انجام ارزشیابی در مدارس ابتدایی وجود دارد که نیازمند بررسی دقیق و حل آن ها می باشد از جمله این چالش ها می توان به فهم ناکافی از انگیزه ها و نیازهای دانش آموزان، استفاده ناصحیح از روش های ارزشیابی، و عدم اطمینان از صحت نتایج ارزشیابی اشاره کرد هدف این مقاله، بررسی نقش ارزشیابی در تقویت انگیزش آموزشی در مدارس ابتدایی است با ارائه بررسی جامع از اهمیت ارزشیابی در فرآیند آموزش و یادگیری، مقاله به بررسی چالش ها و موانع موجود در راستای انجام ارزشیابی در مدارس ابتدایی می پردازد و راهکارها و پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند ارزشیابی و تقویت انگیزش آموزشی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ستاره حسین پور

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی

نسرین برجسته

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی

نیر فتح اله زاده خویی

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی

آمنه جعفری پور

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی

�سین پور، ستاره و برجسته، نسرین و فتح اله زاده خویی، نیر و جعفری پور، آمنه،1402،نقش ارزشیابی در تقویت انگیزش آموزشی در مدارس ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی28 مهر 1402