نقش بهداشت محیط کلاس بر میزان یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

محیط همواره از مهم ترین عواملی بوده که در یادگیری و آموزش نقش بسازیی دارد؛ ویگوتسکی یکی از معروف ترین نظریه پردازان رشد شناختی معتقد است: «کنش متقابل میان یادگیرنده و محیط اجتماعی او اهمیت بسزایی دارد » او بر این باور بود که رشد ذهنی کودکان، عموما به مردمی که در دنیای اطراف آنها زندگی می کنند، وابسته است و افراد بسیاری اندیشه ها، نگرشها و ارزشهای خود را در تعامل و رابطه متقابل با دیگران ارتقا می دهند در واقع میزان یادگیری و آموزش یافتن فرد به محیط اطراف او وابسته است بنابراین، چنین به نظر می رسد که اگر مطالب درسی در یک محیط فرهنگی و اجتماعی آموزش داده شود، رشد ذهنی یادگیرندگان قطعی خواهد بود در این مقاله که به شیوه مروری گردآوری شده است سعی بر آن داریم تا ضمن آشنایی با مفهوم یادگیری و تعریف محیط، دریابیم چگونه این دو میتوانند به هم مرتبط شوند و چگونه میتوان با ساختن محیطی بهتره و سالم تر، میزان یادگیری را افزایش دهیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام مهکی

کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزگار ، ایران

توران مهکی

کارشناسی ، علوم تربیتی،آموزگار ، ایران

اکرم قلاوند

کارشناسی ، آموزش ابتدایی،آموزگار ، ایران

سهیلا مهکی

کارشناسی علوم تربیتی،آموزگار ، ایران

مهکی، الهام و مهکی، توران و قلاوند، اکرم و مهکی، سهیلا،1402،نقش بهداشت محیط کلاس بر میزان یادگیری دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی28 مهر 1402