نقش خانواده و مدرسه در نهادینه کردن یادگیری مستقل در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

در دنیای امروز، یادگیری مستقل به عنوان یک مهارت کلیدی برای موفقیت در نظر گرفته می شود این مهارت به دانش آموزان کمک می کند تا به طور مستقل به دنبال دانش و اطلاعات باشند، مشکلات را حل کنند و در طول زندگی خود به یادگیری ادامه دهند خانواده و مدرسه دو نهاد مهم در زندگی کودکان هستند که می توانند نقش کلیدی در نهادینه کردن فرهنگ یادگیری مستقل در دوره ابتدایی ایفا کنند با توجه به اهمیت یادگیری مستقل، این سوال مطرح می شود که چگونه خانواده و مدرسه می توانند در نهادینه کردن این فرهنگ در دوره ابتدایی همکاری کنند؟ یادگیری مستقل مهارتی است که دانش آموزان را برای موفقیت در تحصیلات و زندگی شغلی آینده آماده می کند دانش آموزانی که یاد می گیرند به طور مستقل یاد بگیرند، اعتماد به نفس بیشتری در خود پیدا می کنند یادگیری مستقل به دانش آموزان کمک می کند تا به طور انتقادی فکر کنند و به دنبال راه حل های خلاقانه برای مشکلات باشند در این مقاله، به نقش خانواده و مدرسه در نهادینه کردن فرهنگ یادگیری مستقل در دوره ابتدایی پرداخته می شود در این مقاله، راهکارهای عملی برای خانواده ها و آموزگاران ارائه می شود تا به آنها در کمک به دانش آموزان برای یادگیری مستقل کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین بحری سیس

کارشناسی ارشدروانشناسی بالینی دانشگاه تبریز

رقیه امیراسنجان

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز

لیلا رهبر زین آباد

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه تبریز

�حری سیس، نسرین و امیراسنجان، رقیه و رهبر زین آباد، لیلا،1402،نقش خانواده و مدرسه در نهادینه کردن یادگیری مستقل در دوره ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی28 مهر 1402