یادگیری بدون تکلیف: ارتقای مهارت های زندگی و اجتماعی در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

یادگیری بدون تکلیف یک رویکرد نوین در آموزش است که هدف اصلی آن، ارتقاء مهارت های زندگی و اجتماعی در دوره ابتدایی است این روش، با تاکید بر فرایندهای فعالیت محور و برپایی محیط های یادگیری پویا و تعاملی، به دانش آموزان این امکان را می دهد که به صورت خودآگاه و خودمختار، مهارت های ضروری برای زندگی موفق و موثر را یاد بگیرند این روش بر خلاقیت، تفکر انتقادی، حل مسئله، همکاری و ارتباطات میان فردی تاکید دارد و دانش آموزان را به دنیای واقعی و چالش های زندگی روزمره شان نزدیک می کند با استفاده از فعالیت های گوناگون مانند بازی ها، تمرینات گروهی، مطالعات موردی و پروژه های عملی، دانش آموزان قادر خواهند بود تا مهارت های ارتباطی، همکاری، مدیریت زمان، تفکر انتقادی و حل مسائل را به دست آورند این روش، از طریق فرآیندهای آموزشی غیرفرمال، به دانش آموزان امکان می دهد تا خود را بیشتر شناخته، مهارت های خود را تقویت و درک عمیق تری از خود و دیگران پیدا کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه عربی متین آبادی

آموزگار اداره آموزش و پروش کاشان

مرضیه خزائی

آموزگار اداره آموزش و پروش کاشان

منصوره شهنازی بادی

آموزگار اداره آموزش و پروش کاشان

فاطمه احمدی

آموزگار استثنایی اداره آموزش و پرورش بادرود

زهرا فرهادی پور

آموزگار اداره آموزش و پروش کاشان

�ربی متین آبادی، مرضیه و خزائی، مرضیه و شهنازی بادی، منصوره و احمدی، فاطمه و فرهادی پور، زهرا،1402،یادگیری بدون تکلیف: ارتقای مهارت های زندگی و اجتماعی در دوره ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی28 مهر 1402