پیشبینی فرسودگی شغلی براساس خودآگاهی در بین معلمین مقطع ابتدائی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف پیشبینی فرسودگی شغلی براساس خودآگاهی در بین معلمان مقطع ابتدائی انجام شد روش پژوهش همبستگی بود جامعه آماری شامل کلیه معلمین مقطع ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ در شهرستان ساری بودند که تعداد آنها طبق گزارش اداره آموزش و پرورش شهرستان ساری ۱۹۴ نفر بود از این تعداد باتوجه به جدول کرجسی و مورگان به صورت همدفمند، تعداد ۱۲۷ نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند نمونه های پژوهش به پرسشنامه های فرسودگی شغلی مسلش، ۱۹۸۵ و خودآگاهی فنیگستین و همکاران، ۱۹۷۵ پاسخ دادند داده ها توسط تحلیل رگرسیون در نرم افزار آماری SPSS تحلیل شد یافته ها نشان داد خودآگاهی قادر به پیش بینی فرسودگی شغلی در بین معلمان مقطع ابتدائی بود لذا اهمیت آموزش خودآگاهی باید در نظام آموزش و پرورش مورد توجه واقع گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه رنجبر کالگری

دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قائمشهر، مازندران

مریم مهدوی

موسسه غیرانتفاعی فروردین، قائمشهر، مازندران

ملیحه مهدیخانی

دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، مازندران

�نجبر کالگری، معصومه و مهدوی، مریم و مهدیخانی، ملیحه،1403،پیشبینی فرسودگی شغلی براساس خودآگاهی در بین معلمین مقطع ابتدائی،ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 دی 1403