فلسفه آموزش مجازی دروس عملی هنر در هنرستانها

چکیده مقاله

این مقاله در نظر دارد به دلیل غیر حضوری شدن کلاسها پس از شیوع ویروس کرونا به تدریس دروس عملی هنر به صورت مجازی بپردازد به نظر می رسد آموزش مجازی بخصوص برای دروس عملی بسیار دشوار شده است ، این پرسش مطرح می شود که راهکارهای مناسب در تدریس دروس عملی چیست ؟ در این نوع آموزش هنر سعی می شود به بهترین روش تدریس در مورد دروس عملی دست یافت روش گرد آوری این مقاله کاربردی به روش میدانی و کتابخانه ای است ،ابزار گرد آوری از طریق سایت منابع مکتوب و مقالات و سخنرانی ها است با توجه به عنوان آموزش مجازی دروس عملی هنر در هنرستانها ، به راه حلهای مناسب در تدریس دروس عملی هنر در جهت خلق آثار هنری متناسب با سر فصلهای کتاب رسید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرجان پوراسماعیل

دانشجوی ارشد پژوهش هنر، دانشکده هنر و معماری ، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران ، ایران

حسین اردلانی

استادیار گروه فلسفه هنر ، دانشکده هنر و معماری ، واحد همدان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، همدان ، ایران

پوراسماعیل، مرجان و اردلانی، حسین،1400،فلسفه آموزش مجازی دروس عملی هنر در هنرستانها،هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ31 تیر 1400