نقش و تاثیر عوامل و عناصر فرهنگی در پیشرفت آموزشی

چکیده مقاله

آموزش، یادگیری و برنامه درسی با فرهنگ هر جامعهای ارتباطی تنگاتنگ و متقابل دارند در واقع آموزش و یادگیری، همواره در موقعیتهای فرهنگ ی جریان دارند از منابع فرهنگی تغذیه میکنند و به کیفیت و غنای فرصتها و امکانهای تربیتی که موقعیتهای فرهنگ ی برای انسان فراهم میسازند، بستگی دارند با وجود بنیادهای نظری مشترک در نظریه های آموزش و یادگیری، بسیاری از برنامه های آموزشی و درسی در جهان، مفاهیم اساسی خود را از فرهنگ و اندیشه های غالب در هر جامعه میگیرند و در زمینه و بستر فرهنگی رشد میکنند در پژوهش حاضر به نقش و تاثیر عناصر فرهنگی در برنامه های درسی و پیشرفت آموزشی فراگیران با استناد به چند مورد از پژوهشها ی تطبیقی انجام شده در سطح جهان پرداخته شده است نتایج مطالعات و پژوهشهای تطبیقی انجام شده در برخی از کشورها از جمله ژاپن، آمریکا فنلاند و آفریقای جنوبی، نشان میدهد که عوامل و عناصر فرهنگی از جمله عقاید و باورها، نگرشها، علائق و گرایشها ، رفتارها و رسوم اجتماعی؛ نقش انکارناپذیری در برنامه های درسی و پیشرفت آموزشی فراگیران دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا معراجی

دانش آموخته گروه زبانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

معراجی، زهرا،1400،نقش و تاثیر عوامل و عناصر فرهنگی در پیشرفت آموزشی،هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ31 تیر 1400