مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ انگلیسی

The Role of Psychological Factors in Foreign Language Transferability in Iranian EFL Student: A Gender Based Study

The Role of Psychological Factors in Foreign Language Transferability in Iranian EFL Student: A Gender Based Study

چکیده مقاله

In general, learning a second foreign language is a major challenge for students and teachers The teaching methods and personality and behavior of a teacher in class greatly affect student learning Also, the psychological characteristics of learners can be effective in the learning process The purpose of present study is to highlight the role of three variables of attitude, motivation and classroom anxiety towards English language learning at male and female in Iran For this objective, we utilized a de novel teaching method for 60 participants 40 females, 20 males in two classes After collecting the questionnaires in two stages pre and post test , the amount of psychological factors was separated based on gender The comes about of this research illustrated that as the attitude value of female was high at the beginning of the test, it also increased the most when faced with the treatment In contrast, males had less stress in the classroom and new teaching methods had a greater effect on controlling anxiety compared to females Regardless of the teaching method, the motivation of female to learn a foreign language was much higher than male Although the effect of the applied treatment on motivation was positive, it was more so in female Overall, the new teaching method improved attitude and motivation and reduced anxiety Our findings showed that female have a positive attitude and more motivation to learn a second language, but male have less anxiety during education

کلیدواژه‌ها

“ Attitude” “Anxiety” “Motivation” “Psychological traits” “Treansferability”. “Treansferability”

نویسندگان

تصویر Pedram Behzadi Rad

Pedram Behzadi Rad

Department of English Language and Literature, Arak University, Arak, Iran

تصویر Moussa Ahmadian

Moussa Ahmadian

Department of English Language and Literature, Arak University, Arak, Iran

شیوه ارجاع

Behzadi Rad, Pedram and Ahmadian, Moussa,1402,The Role of Psychological Factors in Foreign Language Transferability in Iranian EFL Student: A Gender Based Study,18th International Conference on Language , Literature , Culture and History Studies

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ25 اسفند 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۴۵۴ مشاهده

تاثیر ورزش بر فرهنگ جامعه و گسترش روابط در دنیای امروز با رویکرد فرهنگی

ورزش به عنوان یک فعالیت بدنی که به سازندگی قوای جسمانی و تقویت روح و روان می انجامد از لحاظروانشناسی نیز…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۴۳۵ مشاهده

ویژگی های حکومت کوروش کبیر «شاه ماد» در تاریخ ایران باستان

سرزمین ایران با قدمتی تاریخی در خاک خودش اسطوره های موثر در زمینه های مختلف پرورانده و جای داده است در ا…

ایران باستانقوم مادکوروش هخامنشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۱۱۱ مشاهده

معنا آفرینی «پسوند ک»، «واج [k]» و «نویسه کاف» در زبان و ادبیات فارسی

در منطق زبان ادبی، افزون بر نظام دلالتی رابطه دال و مدلول ، صورت بصری نوشتار و جنبه آوایی گفتار نیز، در…

مشخصه معناییکاف سرودهحرف کاف
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۸۵۲ مشاهده

دوران تاریک استبداد صغیر

استبداد صغیر به یک دوره ی ۱۳ ماهه گفته می شود که تاریخ سیاسی و اجتماعی ایران رادر بر می گیرد این دوره از…

غاصبمشروطهصدور- استبداد صغیر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۷۷۸ مشاهده

بررسی نقوش اساطیری در لباس ها و پارچه های دوره ساسانی

دوره ساسانی یکی از دوران مهم و تاریخی در تاریخ ایران بود که از سال ۲۲۹ میلادی تا سال ۶۵۵ میلادی ادامه دا…

ایران باستاندوره ساسانینقوش لباس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۶۷۶ مشاهده

بررسی و تحلیل محتوایی انواع شخصیت در رمان شاهزاده و گدا

هر چند از دیرباز تاکنون داستان کودک و نوجوان مورد توجه نویسندگان بوده است ،اما قرنبیستم را نقطه اوج توجه…

داستانمارک تواینشخصیت