تعیین رابطه سبک های یادگیری با مولفه های یادگیری خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی

چکیده مقاله

جامعه ای که به سلامت جسم و روان اعضای خود توجه می کند، ضمن عدم صرف هزینه های سرسام آور درمانی، انسانهای سالم نیز پرورش میدهد که این خود ضامن رشد فردی و اجتماعی آن جامعه است در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و مصاحبه به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده بیشتر توجه روانشناسان، امروز صرف یافتن راه های مناسب برای حل مشکلات روانی است که انسان در برخورد با مسائل روزمره و علمی با آن روبرو هستند کمتر کسی در برابر بیماری های روانی مصونیت دارد البته دانستن این که هر کسی ممکن است گرفتار ناراحتی روانی شود خود به خود کافی نیست، زیرا بهداشت روانی تن به تشریح علل اختلالات روانی منحصر نیست، بلکه هدف اصلی آن پیشگیری از وقوع ناراحتی ها است وجود افراد سالم ، از شرایط مهم و اساسی برای رشد یک جامعه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه موسوی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان رسالت ، ایران

نسترن شهدادی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان رسالت ، ایران

محمدعلی فردین

استاد یار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان

اتنا سارانی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان رسالت ، ایران

موسوی، فاطمه و شهدادی، نسترن و فردین، محمد علی و سارانی، اتنا،1402،تعیین رابطه سبک های یادگیری با مولفه های یادگیری خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی،ششمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 اردیبهشت 1402 · تهران