عوامل پیشرفت کار معلمان

چکیده مقاله

ماهیت فعالیت در حوزه انسانی باهدف رشد پویا و همه جانبه انسان مستلزم روحیه بالا و علاقه مندی زیاد از یک سو و دانش و قابلیت های لازم و متناسب از سوی دیگر است در سایه تلاش انسان های وامانده و دچار دغدغه مخارج زندگی، پرورش انسان های آزاد، خلاق، متفکر و کارآفرین بعید به نظر می رسد الگو قرار گرفتن برای دانش آموزان مستلزم روحیه بالا، شادابی، هوشمندی و توان رهبری و از روی عمد و آگاهی اصلاح کننده و بهبود بخش فرایند رشد همه جانبه آنان است ظرافت کار در آموزش و پرورش، استعداد پذیرش نقش های مختلف و رشد عقلانی، اجتماعی، عاطفی و جسمانی کودکان و نوجوانان و ویژگی های آنان در دوران مدرسه ای سرمایه گذاری در آن را توجیه می کند باید اذعان نمود که سرنوشت نزدیک به یک سوم جمعیت کشور، برای بروز قابلیت ها و برخورداری از زندگی سعادتمندانه در گرو عملکرد مدارس است دراین باره فعالیت معلمان در فرایند یاددهی یادگیری نقش اصلی را ایفا می کند بسیاری از صاحب نظران تربیتی مثل و سیراتینک گودلد معتقدند که فقر تفکر دانش آموزان در نتیجه حاکمیت روش های سنتی در مدارس است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد امین کیانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی ، دانشگاه رسول اکرم اهواز ، ایران

محسن شجاعی

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی ، دانشگاه رسول اکرم اهواز ، ایران

محمد ناصر زاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی ، دانشگاه رسول اکرم اهواز ، ایران

احمدرضا هفتن

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی ، دانشگاه رسول اکرم اهواز ، ایران

کیانی، محمد امین و شجاعی، محسن و ناصر زاده، محمد و هفتن، احمدرضا،1402،عوامل پیشرفت کار معلمان،ششمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 اردیبهشت 1402 · تهران