میزان خلاقیت و نوآوری معلمان در فضای مجازی در پایه های ابتدایی به خصوص پایه اول

چکیده مقاله

پیشرفت فناوری اطلاعات در چند دهه اخیر در دنیا منجر به شکلگیری سبک جدیدی از آموزش تحت عنوان آموزش مجازی گردید با همه گیری ویروس کووید ۱۹ در چند سال اخیر در سراسر جهان و لزوم فراگیری دانش آموزان در امر یادگیری کشور های مختلف در صدد توسعه هرچه بیشتر آموزش برخط هستند کشور ما ایران در پی تعطیلی مدارس، به برگزاری کلاس های آموزشی از طریق رسانه های گوناگون نظیر تلویزیون، شبکه شادو پیام رسان های مختلف داخلی و خارجی پرداخت در بین گروه های مختلف دانش آموزان گروه های حساسی هم بودند که معلمان باید به گونه به تدریس می پرداختند که از آسیب های آموزش مجازی در امان باشند و بتوانند آموزش خوبی را دریافت کنند یکی از این گروه های حساس دانش آموزان پایه اول ابتدایی هستند آموزش مجازی باعث شد معلمان این پایه، دانش آموزان و حتی والدین را به چالش بکشاند هدف از این پژوهش بررسی میزان خلاقیت و نوآوری معلمان پایه اول ابتدایی در روند تدریس و آموزش می باشد اطلاعات به دست آمده در این پژوهش به روش کتابخانه ای از طریق مطالعه مقالات و تحقیقات قرار گرفته در اینترنت جمع آوری گردیده این تحقیق به صورت مطالعه ای مروری است یافته ها نشان می دهد که انگیزه شغلی یکی از دلایلی است تا معلمان از قوه خلاقیت خود به نحو احسن در زمینه آموزش مجازی استفاده نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عادل غلامی

فارغ التحصیل رشته علوم تربیتی

�لامی، عادل،1402،میزان خلاقیت و نوآوری معلمان در فضای مجازی در پایه های ابتدایی به خصوص پایه اول،ششمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 اردیبهشت 1402 · تهران