چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
امیر حسین خدابنده پور اقدم
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شاهد تهران
شیوه ارجاع
�دابنده پور اقدم، امیر حسین،1401،بررسی یافته های پژوهشی تاثیر برنامه درسی پنهان بر عملکرد یادگیری و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناس�
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی25 اردیبهشت 1401