شناسایی سبک های تحولی و تعاملی موثر بر افزایش میزان یادگیری دانش آموزان (مطالعه موردی دانش آموزان ابتدایی دوره اول ناحیه ۴ شهر مشهد)

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزاد مهبود

کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش و بهسازی منابع انسانی، گروه مدیریت، واحد گلبهار، موسسه آموزش عالی غیردولتی - غیرانتفاعی سناباد، گلبهار، ایران،

بهاره موقرنیا

دانشجوی دکتری علوم ارتباطات اجتماعی، گروه علوم اجتماعی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: مهبود، فرزاد و موقرنیا، بهاره،1401،شناسایی سبک های تحولی و تعاملی موثر بر افزایش میزان یادگیری دانش آموزان (مطالعه موردی دانش آموزان ابتدایی دوره اول ناحیه ۴ شهر مشهد)،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی،https://civilica.com/doc/1619235

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی30 بهمن 1401