چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
زینب عطائی نژاد
کارشناسی الهیات گرایش فقه و حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد کچساران
محمود شهبازی امیرالمومنین
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
سلیمان صیدالی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
سلمان حسینی جمال
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
ثنا کریمی
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی شهید چمران اهواز
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: عطائی نژاد، زینب و شهبازی امیرالمومنین، محمود و صیدالی، سلیمان و حسینی جمال، سلمان و کریمی، ثنا،1401،مفاهیم و رویکرهای یادگیری تلفیقی و نقش آن در نظام آموزشی،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی،https://civilica.com/doc/1657985
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی30 بهمن 1401