چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
زهرا تیموری
دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
فاطمه ظریف پور
کارشناسی حقوق
شیوه ارجاع
�یموری، زهرا و ظریف پور، فاطمه،1402،بررسی رابطه دوسویه اضطراب و عملکرد دانش آموزان در یادگیری "،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناس�
ارائهشده در
مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی30 اردیبهشت 1402