بررسی میزان توجه به ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در کتاب های فارسی پنجم و ششم ابتدایی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه نادری

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی،آموزگار، استان فارس

بتول محمدی

آموزگار ، استان بوشهر

مونا نصاری

آموزگار، استان خوزستان

نادری، فاطمه و محمدی، بتول و نصاری، مونا،1402،بررسی میزان توجه به ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در کتاب های فارسی پنجم و ششم ابتدایی،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی30 اردیبهشت 1402