چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
محسن فروزنده
کارشناس ارشد رشته روانشناسی، گرایش بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل، اردبیل، ایران
فرشته فروزنده
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان (بنت الهدی صدر اردبیل)، اردبیل، ایران
آرمینه جعفرزاده
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان (بنت الهدی صدر اردبیل)، اردبیل، ایران
رامین شهبازی
کارشناس رشته زبان و ادبیات فارسی، گرایش محض، دانشگاه پیام نور، ایران
شیوه ارجاع
فروزنده، محسن و فروزنده، فرشته و جعفرزاده، آرمینه و شهبازی، رامین،1403،مطالعه ای بر ارزیابی محتوای سند تحولات بنیادین آموزش و پرورش با توجه به تاکید بر یادگیری سازمانی،هشتمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناس�
ارائهشده در
مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی31 تیر 1403